Portretul lui F. S. Rzhevskaya și A. N. Davydova (Smolyanka) – Dmitry Levitsky

Portretul lui F. S. Rzhevskaya și A. N. Davydova (Smolyanka)   Dmitry Levitsky

Portretul aparține unei serii de portrete ale lui Smolyanok – elevi ai Institutului Smolny din Noble Maidens, pictați de artistă la ordinul împărătesei Catherine a II-a.

F. S. Rzhevskaya este înfățișată într-o rochie albastră uniformă, stabilită pentru elevii din anul doi ai Societății Educaționale a Nobile Maidens; N. M. Davydova este prezentat într-o uniformă de culoare cafea, setată pentru prima vârstă.

Theodosia Stepanovna Rzhevskaya este fiica locotenentului general Stepan Matveevich Rzhevsky și Sofia Nikolaevna, neo baroneasa Stroganova. Elev al Institutului Smolny din Noble Maidens, s-a căsătorit cu prințul M. N. Golitsyn, membru al Dumei de Stat, un adevărat consilier de stat și, ulterior, guvernatorul Yaroslavl.

Nastasya Mikhailovna Davydova – Prințesă. Venea din familia princiară a Georgiei. Tatăl ei, maiorul general Mikhail Mikhailovich Davydov, a fost guvernatorul din Tambov în anii 1780. Un elev al Institutului Smolny din Noble Maidens,

Arhitectonicitatea strictă a construcției cu toată strălucirea sa se regăsește într-un portret simplu și „laconic” al Rzhevskaya și Davydova, care nu conține accesorii elegante care să complice compoziția.

Dacă figurile fetelor ar fi prezentate pe un fundal neted, lipsit de draperii, atunci partea dreaptă a portretului, care conține cea mai mare dintre ele, îi va depăși greutatea. O draperie așezată pe partea stângă și mărunțită de un triunghi mare între figuri echilibrează compoziția, umplând golul fundalului deasupra capului fetei mai mici. Partea evidențiată a perdelei cu pliurile sale înclinate încalcă monotonia verticalelor figurilor și marginile draperiei, împărțind fundalul în două părți egale. Figurile fetelor sunt rotite în direcții diferite, în unghi una cu cealaltă; în același timp, ambele fețe au întors spre axa centrală a portretului. Aceasta animă grupul și îl face pe spectator să simtă realitatea zonei spațiale pe care o ocupă. Datorită acestor tehnici, compoziția își asumă un caracter clar, vizibil.

În centrul unui spațiu întunecat superficial, indicat de colțul unei mese cu un picior îndoit, o perdea și linii ale unei podele de scândură care se îndepărtează de perete – figura unei fete mai mari. Pozează pentru artist, îndreptându-se cu atenție și așezându-și mâinile într-un gest de dans, astfel „îndepărtându-se” de partea întunecată a spațiului și străduindu-și partea dreaptă mai strălucitoare. Cu toate acestea, piciorul aruncând o privire de sub tivul rochiei pare să tragă o linie verticală invizibilă, a cărei confirmare este chipul fetei întoarsă spre privitor. Această linie contrastează brusc cu rotirea generală a fetei la dreapta.

Cel de-al doilea personaj al portretului – cea mai tânără fată este, de asemenea, destinată să pozeze: stoarce cu atenție marginea rochiei sale modest decorate în pumn – mâna stângă este aproape îndreptată și definește clar linia dintre figurile fetelor, care, însă, merge ușor la stânga în partea inferioară a pânzei. În mâna pusă pe marginea mesei este un trandafir alb: simbol al tinereții și al virtuții. Totuși, toată această mică figură, contrar necesității de a păstra harul ceremonial, respiră spontaneitate copilărească, cu dificultăți care ascund plăcerea de a pune. Fața elevului este deosebit de expresivă: privește admirabil la prietena ei mai mare. Acest aspect evidențiază una dintre liniile compoziționale speciale ale portretului.